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唐丽丽希望自己能到音符中去,而不只简单的会弹弹琴,唱唱歌,跳跳舞。
当她对关府不再陌生,对艺师不再神秘后,她有点不太爱上课。
很多日子没有新东西,就是那么在折腾。学校也不是什么艺术的殿堂,只是个生活的地方。
她给同学们说时,大家说她想的太多了。
老师不是说了么,她们学的这些当个小学音乐教师已是足够了。
事实上,真的不是所有人能把1,2,3,4,5,6,7唱读下去的。所以会摆弄几种乐器,能跳不同的舞就行了,自己还要怎么样呢?
唐丽丽去给干休所的老人送温暖时,也会觉得有点别扭。
她们怎么能将温暖送给这些老人呢?她们能有什么温暖?
如同学校组织她们为市上一个大型的商贸会排练节目。老师让她领舞,她不太想,别人又争,但最后还是选定她了。
老师对她别的什么都满意,就是觉得她的表情不自然。
唐丽丽知道自己没有笑,舞跳很专业时,一种冰冷也就在里面了。
她本想跟老师说,这舞蹈是用身体跳的,不是用脸跳的。但她一直腼腆,也就没有说什么。虽然她长的俊俏,也很高,但那张平静的脸,倒使大家爱叫她“冷美人”。
第一次听别人这么说时,她笑笑,什么“冷美人”?
那个商贸会规模不小,来的人也多。在一阵锣鼓声后,她们的节目是第一个。
聚光灯下唐丽丽将蜷缩的四肢伸展开,台下是黑压压的人群。老师用的是一种独舞的冷寂后,突然灯火通明,热浪滚滚的手法。
唐丽丽不太喜这种热闹的喜气场面,这种只用肢体跳的舞蹈让她的身心都会觉得轻飘飘的。
她渴望一种心的飞翔。
有时会让她觉得待在关府倒不如呆在浅水湾。
在浅水湾的山坡上她会跳出自由的舞来。
家乡的小路对她来说是条灵感之路。
关府太现实了,老师的心比学生的心更小。
鼓励她们学习的不是谁在歌舞厅挣了多少钱,就是谁参加什么艺术团队后怎么了。音乐无非是很多赚钱手段中的一种而已。
老师们一天忙着去讲课,去演出,去挣钱。学生们慢慢地也加入着,从刚开始偶尔为之,到后来就已把这当成了主业。
她们宿舍的两个同学就已到
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